Pactos de élites y transición a la democracia en Venezuela y Colombia por Martínez Meucci, Miguel Ángel; Universidad Simón Bolívar

“…ResumenEn este ensayo se presentan los resultados de una investigación que comparó los procesos sociopolíticos que en Venezuela y Colombia elevaron a determinados actores sociales al nivel de élites políticas, específicamente aquellos que en 1957-58 protagonizaron dos pactos (Punto Fijo y Frente Nacional) de suma importancia en ambos países para lograr la democracia y la estabilidad política. …”
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LA METÁFORA, UN ENCUENTRO ENTRE LENGUAJE, PENSAMIENTO Y EXPERIENCIA por Ramírez Cruz, Héctor; Universidad Nacional de Colombia

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LEVELT, WILLEM. 2013. A history of psycholinguistics: The pre-Chomskyan Era. New York: Oxford University Press. 653 pp. por Silva Villena, Omer; Universidad San Sebastián, Chile Universidad de Pereira, Colombia

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Condiciones de vida después del desplazamiento forzado: Experiencias y percepciones de niños, niñas y sus cuidadores por Laura Margarita Doria-Falquez; Universidad del Norte, Liceth Reales-Silvera; Universidad del Norte, Ana Rita Russo de Vivo; Universidad del Norte

“…Esta investigación tuvo como objetivo explorar las experiencias y percepciones de los niños, niñas y sus cuidadores con historia de desplazamiento forzado beneficiarios de un Programa de Recuperación Psicoafectiva en la ciudad de Barranquilla, Colombia. El proyecto está sustentado en una metodología cualitativa con diseño de estudio de casos; se analizaron 28 entrevistas semiestructuradas realizadas a los cuidadores principales, así como los registros en los diarios de campo de la experiencia de los niños durante el programa. …”
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Information technology use mediation at a Colombian health organization por Juliana Tabares Quiroz; Grupo de Investigación en Bioingeniería (GIB),Universidad EAFIT, Santiago Alberto Correa Vélez; Universidad EAFIT, Juan Manuel Herrera Caballero; Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, Sergio Alberto Loaiza Cardona; Clínica Las Américas

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Sujetos y comunidades frente a problemas contemporáneos por María Isabel Reyes Espejo; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Felipe Jiménez Vargas; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Marcela González Barrientos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Pablo Cáceres Serrano; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

“…Este número de Psicoperspectivas reúne nueve investigaciones de temáticas libres desarrolladas en Colombia, Portugal y Chile, y abordan a su vez diferentes ámbitos de investigación: educación, salud mental, comunidades y trabajo. …”
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Feminismo y masculinidades: Transformación política y existencial en la narrativa de hombres activistas antipatriarcales por Jorge Andrés Jiménez Rodas; Universidad Pontificia Bolivariana, Milton Danilo Morales Herrera; Universidad Pontificia Bolivariana

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La música y la educación femenina en la Venezuela del siglo XIX por Palacios, Mariantonia; UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

“…El antiguo orden colonial se fue desmontando paulatinamente a medida que se consolidaban las nuevas instituciones nacidas con la independencia y, sobre todo, desde el surgimiento de Venezuela como país soberano en 1830, momento en el que se separa de la Gran Colombia. En todo este proceso, la música estuvo presente en la vida femenina. …”
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EL CANASTILLO DE COSTURA: EDUCANDO A LAS GRANCOLOMBIANAS DESDE EL SEXISMO. por Cruz, Luz Marina; UNIVERSIDAD DE ORIENTE-NÚCLEO DE MONAGAS

“…La propuesta que presento examinará desdela perspectiva de género el signo mujerrepresentado en El Canastillo de Costura(Caracas-1826), primera publicación periódicavenezolana dirigida a la élite femenina dela Gran Colombia. El objetivo de la investigaciónes demostrar que dicha revista actuócomo tecnología del género -en el sentidode Teresa de Lauretis (2000)- favoreciendola domesticación de las lectoras y contribuyendoa la construcción de modelos femeninosexcluidos, desiguales y subordinados,en alianza con una estructura educativade índole sexista. …”
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EL COMPROMISO AUTORAL EXPLÍCITO, IMPLÍCITO Y OCULTO EN INTRODUCCIONES Y CONCLUSIONES DE TESIS DOCTORALES por Bolívar, Adriana; Universidad Central de Venezuela, Cruz Martínez, Ana Guadalupe; Universidad Pedagógica Nacional, López Franco, Sonia; Universidad de EAFIT

“…Examinamos un corpus de 12 tesis doctorales en lingü.stica y educación de Colombia, México y Venezuela, con atención en las Introducciones y Conclusiones ya que en teoría allí se expresa el compromiso de los autores de manera más abierta. …”
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Vidas expuestas, sufrimiento y agravio moral: El caso de trabajadores del área psicosocial en tiempos de pandemia Covid-19 por Claudia Calquín Donoso; Universidad de Santiago de Chile, Rodrigo Guerra-Arrau; Universidad Diego Portales, Nicolás Araya Fernández; Universidad de Santiago de Chile

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