EL ENDIL XXXI: UN ACERCAMIENTO A SU DESARROLLO Y A SU EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE SU APORTE GLOBAL por Serrón Martínez, Sergio; IVILLAB-ASOVELE

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El ferrocarril en Mendoza por Mendoza. Dirección General de Escuelas

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School convivencia: Reviewing the concept por Cecilia Fierro-Evans; Académica e Investigadora de la Universidad Iberoamericana León, Patricia Carbajal-Padilla; Investigadora

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MALTRATADORES (EN CASOS DE VIOLENCIA DOMÉSTICA) vs. NO MALTRATADORES: UN ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LOS ESTUDIOS COMPARATIVOS PARA EL PERÍODO 1988-1998 por Ferrer Pérez, Victoria; Facultad de Psicología. Universitat de les Illes Balears, Bosch Fiol, Esperanza; Facultad de Psicología. Universitat de les Illes Balears, García Buades, Esther; Facultad de Psicología. Universitat de les Illes Balears, Manassero Mas, M. Antonia; Facultad de Psicología. Universitat de les Illes Balears, Gili Planas, Margalida; Facultad de Psicología. Universitat de les Illes Balears

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Glaciares en movimiento por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión, Encuentro (estación de televisión : Argentina)

“…Uno de los grupos se encargará de estudiar los glaciares que rodean las laderas del cerro y que, son los principales proveedores de agua dulce de la zona cuyo; el otro grupo tiene como misión llegar a la cima y reparar la antena GPS que pemritirá medir el movimiento del cerro.…”
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Translating discourses of educational policy into the daily life of two Chilean municipal schools: Using the medical metaphor as a means for the analysis por Felipe Acuña; Universidad de Chile, Jenny Assaél; Universidad de Chile, Paulina Contreras; Universidad de Chile, Belén Peralta; Universidad de Chile

“…The main findings were: i) students are simultaneously desired since they entail additional resources and rejected since they are responsible for enrollment reduction and increased teaching hardship; ii) school communities recognize the need to receive external help, but they criticize the intervention. …”
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D2: Centro Clandestino de Detención por Sepúlveda, Rodrigo, Santos, Fernanda

“…D2 es un documental que reconstruye, a través del testimonio de las víctimas, la historia del centro clandestino más feroz que operó en Mendoza desde 1975 hasta el final de la dictadura militar. …”
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Migration and school: Documentary analysis on the incorporation of immigrants into the chilean educational system por Felipe Jimenez Vargas, Maria Aguilera Valdivia, René Valdés Morales, María Hernández Yáñez

“…The results analyze the main areas of action(access and enrollment), the nature of the documents (informative and instructive) as well as the predominant approaches to cultural diversity (rights approach and multiculturalism). …”
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HISTORIA DE LUCHA DE LA MUJER VENEZOLANA DE MARÍA DEL MAR ÁLVAREZ. por Carosio, Alba; "Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad Central de Venezuela"

“…Con las voces de quienes fueronprotagonistas, armada conlos testimonios escritos yorales de las participantesen el movimiento de mujeres en distintasépocas está escrito este libro quenos ha entregado María del Mar.Este libro pertenece a la ColecciónAportes para el Debate sobre la Mujer,con la cual la Editorial El Perro yla Rana, que forma parte de la PlataformaNacional del Libro, da un espaciopara la difusión de la reflexiónfeminista y al mismo tiempo reconocela importancia del pensamientoy la historia desde y sobre las mujeres.La creación de esta Colección esen sí misma un hito en el caminode la transformación social y la equidad.…”
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Time in work-life conflict: The case of academic women in managerial universities por Carla Fardella Cisternas; Universidad Andrés Bello, Alejandra Corvalán Navia; Universidad Andrés Bello

“…These results show how, even when work and life time seem to advance in incompatible ways, women academics actively seek their reconciliation, enrolling their alternative work subjectivities.…”
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VAZ FERREIRA, EL PEDAGÓGO QUE NUNCA FUE A LA ESCUELA por Bralich, Jorge; Universidad de la República

“…Hemos encontrado, en este aspecto, algunas dificultades: las Actas de la Dirección de Instrucción Pública se encontraban disponibles sólo desde 1904, la Legislación Escolar no presenta una información completa ni uniforme y a veces aparecen errores de fecha (seguramente por errores de imprenta) y los Anales de Instrucción Primaria comienzan a aparecer en 1903; afortunadamente, estos ofrecen una información bastante más amplia –aunque también incompleta- sobre las actividades de la Dirección.  …”
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COMENTARIO DE SÉNECA, “Cartas a Lucilius” por Puchet, Enrique

“…Bréhier, Chrysippe; 1910): -         males “interiores”: error, ignorancia, incertidumbre,            pesadumbre, arrepentimiento -         males “externos”: enfermedad, pobreza, pérdidas, esclavitud, violencia, ignominia. …”
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