Migration and school: Documentary analysis on the incorporation of immigrants into the chilean educational system por Felipe Jimenez Vargas, Maria Aguilera Valdivia, René Valdés Morales, María Hernández Yáñez

“…One of the weaknesses of programs aimed at receiving immigrant students into Chilean schools is the absence of educational guidelines that may orient its management and help organizing their incorporation. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Being a mother outside heteronormativism: Vital trajectories and challenges of Chilean homoparental families por Soledad Sánchez Díaz; Instituto Chileno de Terapia Familiar, Sonia Pía Podestá González, Paula Garrido; Ferrari

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Community building among children and adults: A participatory experience promoted by Chilean NGOs por Claudio E. Figueroa Grenett; Pontificia Universidad Católica de Chile

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Translating discourses of educational policy into the daily life of two Chilean municipal schools: Using the medical metaphor as a means for the analysis por Felipe Acuña; Universidad de Chile, Jenny Assaél; Universidad de Chile, Paulina Contreras; Universidad de Chile, Belén Peralta; Universidad de Chile

“…This work seeks to contribute to the reflection and critical analysis of the current educational policy by analyzing the translation of the Chilean neo-liberal educational policy at the educational community level. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Schools ruled by measurement results: School effectiveness and educational policies during the transition to democracy, Chile 1990-2017 por Juan F. Herrera Jeldres; Universidad de Chile, Leonora Reyes-Jedlicki; Universidad de Chile, Carlos M. Ruiz Schneider; Universidad de Chile

Materias: “…Chilean democratic transition; Chile; educational policies; human capital,;new public management; school effectiveness…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

SOBRE LOS FEMINICIDIOS DE CIUDAD JUÁREZ Reseña Bibliográfica acerca de Mujeres e imaginarios de la globalización. Reflexiones para una agenda teórica global del feminismo (2008) de Celia Amorós Puente por ESPINA, GIOCONDA; Universidad Central de Venezuela (UCV)

“…La filósofa feminista españolaCelia Amorós, existencialistay autocalificada comouna nominalista moderadao conceptualista, suele orientar muchasde nuestras reflexiones hace algunosaños. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

La evolución de la noción de mente y sus efectos en el desarrollo de la terapia cognitiva chilena por Augusto Zagmutt Cahbar; Sociedad de Terapia Cognitiva Posracionalista

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico y estructura factorial en universitarios chilenos por Alex Veliz-Burgos; Universidad Mayor Sede Temuco

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Liderazgo: De la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus aplicaciones al contexto administrativo chileno por Paula Ascorra Costa; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Enlace del recurso
Enlace del recurso

The socio-technical assemblages for producing psychosocial interventions in Chile’s National Children Service program por Nicolás Schöngut-Grollmus; Universidad Gabriela Mistral

“…This article is framed in the study of protection programs for wounded childhood, specifically the Chilean case, through a program bided by the National Children Service. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Evaluación de la empatía diádica: Análisis de las propiedades psicométricas del Índice de Reactividad Interpersonal en Parejas (IRIC-C) en contexto chileno por Mónica Guzmán González; Universidad Católica del Norte, Katherine Péloquin; Universidad de Montreal, Marie-France Lafontaine; Universidad de Ottawa, Caterina Trabucco; Universidad Católica del Norte, Alfonso Urzúa; Universidad Católica del Norte

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Las prescripciones del trabajo docente en el nuevo marco regulatorio de políticas educativas en Chile por Rodrigo Cornejo; Universidad de Chile, Natalia Albornoz; Universidad de Chile, Lorena Castañeda; Universidad de Chile, Diego Palacios; Universidad de Chile, Gabriel Etcheberrigaray; Universidad de Chile, Rocío Fernández; Universidad de Chile, Sergio Gómez; Universidad de Chile, Felipe Hidalgo; Universidad de Chile, Ignacio Lagos; Universidad de Chile

Enlace del recurso
Enlace del recurso

LOS INSULTOS Y PALABRAS TABÚES EN LAS INTERACCIONES JUVENILES. UN ESTUDIO SOCIOPRAGMÁTICO FUNCIONAL por Martínez Lara, José Alejandro; Universidad Central de Venezuela

“…Los insultos eran usados mayormente con la función discursiva de mostrar cercanía entre los interlocutores. Los tipos de enunciados más frecuentes eran los de expresiones exclamativas y asertivas; yla mayoría de los insultos fueron evaluados como poco amenazantes.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Reporte de los niveles de prejuicio sutil y manifiesto hacia los inmigrantes bolivianos y análisis de su relación con variables psicosociales por José Cárdenas Castro; Universidad Católica del Norte

Enlace del recurso
Enlace del recurso

De la participación adultocéntrica a la disidente: La otra participación infantil por Siu Lay-Lisboa; Universidad Católica del Norte, Manuel Montañés Serrano; Universidad de Valladolid

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Políticas hacia el liderazgo directivo escolar en Chile: Una mirada comparada con otros sistemas escolares de América Latina por José Weinstein; Universidad Diego Portales, Macarena Hernández Vejar; Universidad Diego Portales

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Individual, relational and institutional dimensions of resilience of beginning teachers graduated from a public university por Paula Verónica Villalobos Vergara; Universidad de Santiago de Chile, Jenny Assael Budnik; Universidad de Chile

“…Starting from the need to understand the conditions that allow teachers to overcome the daily challenges related to their own job and remain committed to teaching, we resort to the concept of teacher resilience, in a research with beginning teachers, which purpose is to understand the individual, relational and institutional dimensions that nurture teacher resilience on novice teachers graduated from a Chilean public university. For these purposes, it was carried out a qualitative exploratory research that consisted of semi-structured interviews with seven teachers of primary and secondary education, every one of which was analyzed under the guidelines of grounded theory. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Debt, temporality and morality: Process of subjectivation of young professional couples por Lorena Pérez-Roa; Trabajo Social, Universidad de Chile, Santiago, Chile; Centro Núcleo Milenio Autoridad y Asimetrías de Poder., Matías Gómez Contreras; Instituto de Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Becario Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social

“…This article discusses how different types of credits and debt relationships generate subjectivation processes in young Chilean professionals. For this purpose, 34 semi-structured interviews were analyzed with young couples from Santiago and the great Concepción. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Gender violence in university students: A challenge for higher education por Macarena Trujillo Cristoffanini; Universidad de Playa Ancha, Inma Pastor-Gosálbez; Universidad Rovira i Virgili

“…This article presents a research conducted in Chilean universities during 2019, which addresses, through a qualitative methodology, the experiences of female university students who have faced gender-based violence by their partners. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Contribuciones y limitaciones de los protocolos de acogida para estudiantes extranjeros: recomendaciones para su mejoramiento por René Valdés; Universidad Andrés Bello, Felipe Jiménez; Universidad de las Américas, María Teresa Hernández; Universidad de la Frontera, Ramiro Catalán; Universidad de Concepción, Rolando Poblete; Universidad de Chile, Paloma Abett de la Torre; Universidad Tecnológica Metropolitana

Enlace del recurso
Enlace del recurso