Creencias estereotípicas sobre el desempeño laboral de trabajadores mayores en Chile por Gabriela Nazar; Universidad de Concepción, Carolina A. Figueroa; Universidad de Conceción

Materias: “…creencias; desempeño laboral; estereotipos; trabajador mayor…”
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A theorical approach to the fundamentals of unrest in capital-labor relationships por Paula Abal Medina; Universidad Nacional de San Martín

Materias: “…unrest; labor affairs; time; subjectivity; collective…”
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Labor precarity and union’s strategies in neoliberalism: Changes in the politicization of the work in Chile por Dasten Julián Vejar; Universidad Católica de Temuco

Materias: “…collective action; labor precarity; labor relations, unionism; repertoires…”
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Circular migration and care work: Fragmentation of labor trajectories of Bolivian migrant women in Tarapacá por Sandra Leiva Gomez; Universidad Arturo Prat, Cesar Ross Orellana; Universidad de Santiago de Chile

Materias: “…care; circular migration; labor trajectories; migration; work…”
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DETERMINANTES DE LA PARTICIPACIÓN LABORAL FEMENINA EN VENEZUELA: APLICACIÓN DE UN MODELO PROBIT PARA EL AÑO 2005 por MARTÍNEZ, ÁNGEL; Universidad Central de Venezuela

“…La participación laboral de la mujer es untema de análisis en muchos estudios a nivelmundial, cuyo objetivo es presentar un panoramaacerca de la igualdad de género enel empleo. …”
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Precarization of platforms: The case of couriers in Spain por Karol Morales Muñoz; Universidad de Cadiz, Paula Abal Medina; Universidad Nacional de San Martín, CONICET

Materias: “…Platform economy; delivery platform; labor conflict; political psychologization of work…”
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Movimientos laborales de trabajadores subcontratados en la minería privada del cobre en Chile por Sandra Leiva; Universidad Arturo Prat, Alí Campos; Universidad Arturo Prat

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Propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico y estructura factorial en universitarios chilenos por Alex Veliz-Burgos; Universidad Mayor Sede Temuco

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Las prescripciones del trabajo docente en el nuevo marco regulatorio de políticas educativas en Chile por Rodrigo Cornejo; Universidad de Chile, Natalia Albornoz; Universidad de Chile, Lorena Castañeda; Universidad de Chile, Diego Palacios; Universidad de Chile, Gabriel Etcheberrigaray; Universidad de Chile, Rocío Fernández; Universidad de Chile, Sergio Gómez; Universidad de Chile, Felipe Hidalgo; Universidad de Chile, Ignacio Lagos; Universidad de Chile

Materias: “…nuevas regulaciones educativas, prescripciones del trabajo, estandarización, accountability, flexibilidad laboral…”
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Perspectiva de género e igualdad de derechos por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

Materias: “…Equilibrio entre la vida laboral y personal…”
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La economía por Mendoza. Dirección General de Escuelas

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La precariedad como referencial identitario por Osvaldo Rubén Battistini; CONICET - UBA

“…Hoy, después que la precariedad se instaló como parte fundamental de la normalidad, sus consecuencias deben ser parte de todo análisis que realicemos sobre le realidad del trabajo, con mayor razón cuando fueron los mismos trabajadores los primeros en incorporarlas entre las premisas que guían sus propias existencias y trayectorias. …”
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Experiencias de narración oral con mujeres rurales por Urrutia, Yelmi

“…Buenas tardes soy Yelmi Urrutia Domínguez, Ingeniera Agrónoma egresadade la UCV y soy, como diría la Profesora Gioconda Espina TMT de la Maestríade Estudios de la Mujer, también de la UCV. He desarrollado la mayoría de mi trabajoen comunidades vulnerables; estos son comunidades rurales, indígenas y en zonasfronterizas; así como en zonas populares de la Gran Caracas.…”
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La competencia discursiva y metacursiva de los alumnos que finalizan EGB1 común y especial por Ortega de Hocevar, Susana Estela, Gutiérrez, Cristina

“…A su vez, los objetivos específicos son: Establecer si los niños son capaces de efectuar reflexiones metacognitivas y metalingüísticas y también analizar si estas reflexiones inciden en el logro de una mayor competencia discursiva. La dificultad mayor de los estudios de producción del lenguaje es metodológico debido a que el investigador se enfrenta con la difícil tarea de explicar cómo experiencias internas se convierten en señales acústicas (en el habla) o visuales (en la escritura); algo que es privado y no observable (ideas, emociones, sentimientos, etc.) se transforman en algo que puede ser percibido, analizado e interpretado por otras personas, o sea un proceso que sólo es observable en su última fase: el discurso o el texto. …”
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FRENOS E IMPULSORES DE LA MUJER EN LA GERENCIA VENEZOLANA. por Fernández, Armida; Faces-UCV

“…En Venezuela las mujeres están ocupandocargos ejecutivos impulsadas por su propioesfuerzo y una mayor apertura de lasorganizaciones. Sin embargo, aún se mantieneuna cultura con frenos que limitan el accesode las mujeres a posiciones gerenciales. …”
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Liderazgo Directivo: Claves para una Mejor Escuela por Stephen Anderson

“…Se concluye la necesidad de desarrollar una mayor comprensión sobre cómo se pueden adaptar los principios generales de las prácticas claves a diferentes contextos, así como saber más sobre las mejores estrategias para apoyar la difusión de buenas prácticas a una escala mayor. …”
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ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DEL PRONOMBRE SE por D'Introno, Francesco; Universidad de Massachusetts, González, Verónica; Universidad Estatal de Pennsylvania, Rivas, Javier; Universidad de Colorado

“…En esta construcción, se es un dativo reflexivo de interés al que se asocian las siguientes características semánticas: a) beneficiario/perjudicado, la acción se ejecuta afavor o en contra del referente del dativo; b) posesivo, el referente del dativo es el poseedor del complemento directo; c) singularidad del agente, el sujeto de la construcción tiene total responsabilidad de la acción; d) especificidad del tema, el complemento directo tiene que ser específico; y e) intencionalidad, el sujeto ejecuta la acción voluntariamente. …”
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Análisis de oxidaciones controladas en mostos y vinos por Arriola, Ailen, Tapia, María Luisa

“…-Identificar los factores que mayor control ejercen en los procesos oxidativos tanto en las etapas pre-fermentativas, como en las de estabilización y crianza. …”
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MUJERES QUE DIRIGEN EN LA UNIVERSIDAD: INSTITUCIONALIZACIÓN DE UN IMAGINARIO HOSTIL por Flores, Mitzy; Universidad de Carabobo, Docente e Investigadora del Dpto. de Pedagogía Infantil

“…Al indagar el imaginario y las representacionesque los/as docentes universitarios/as abriganrespecto a sus pares mujeres que ocupanespacios gerenciales, de liderazgo y/o deprotagonismo político, encontramos quepese a la constatación de equidad en ladistribución de tales cargos, una inmensamayoría sostiene que son los hombres quienesocupan la mayor parte de éstos, que soloen ellos recae la totalidad del protagonismopolítico y que si acaso existe un liderazgofemenino es el que se ejerce en la administraciónde la enseñanza gracias al predominio delas mujeres en la facultad. …”
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Supervivencia de los pequeños productores ante la globalización por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

“…Ante el nuevo panorama que acentúa cada vez más la brecha económica, los productores se unieron, lo cual permitió el acceso a un mayor número de negociaciones, adquirir tecnología, maquinaria de punta y una pequeña participación en el mercado mundial. …”
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