Los grupos sociales en tiempos de la colonia por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…La propuesta es generar un proceso de actualización y perfeccionamiento en el campo de la historia regional. En el video LOS GRUPOS SOCIALES EN TIEMPOS DE LA COLONIA, se describen las relaciones entre los nativos habitantes de la región y los españoles. …”
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El discurso de tipo social por Gómez de Erice, María Victoria

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Educar por castigo ou prêmio? Estudo das prescrições de escolas católicas para a formação do "bom aluno", vigilante e temente a Deus. por Quirino Piñas, Raquel; Documentalista do Memorial do Colégio Marista Arquidiocesano, Zuquim Braghini, Katya; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

“…As escolas recompensaram ou castigaram seus alunos, independente do modelo pedagógico adotado, do grupo social ao qual se destinavam e da natureza do estabelecimento, ora buscando a disciplina e o controle corporal, ora o desenvolvimento intelectual marcando os registros estéticos que educavam sujeitos. …”
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Cuando el sujeto de la enunciación es un "parrhesiastés" por Carabelli, Patricia

“…En ésta se intenta que el grupo sea lo más homogéneo posible y ningún sujeto debe ser tratado “diferente” por el maestro lo que promueve una identificación de los sujetos con respecto al objeto; al Otro;  de igual  forma que acontece en cualquier grupo social. Ahora bien, quien ostenta el poder es “libre” en su accionar debido a que su Yo no ha cedido ante el objeto; se ama sobre todo a sí mismo puesto que no ha trocado su ideal del Yo.  …”
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FEMINISMO ACADÉMICO Y MILITANTE por ÁVILA GARCÍA, VIRGINIA; UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

“…La lucha política de la minoría chicana y latina, quedó de manifiestomediante expresiones culturales de la vida diaria donde revaloraronuna paulatina recuperación de la propia cultura (de origen mexicano olatino) largamente subordinada, marginada e incluso perseguida en la partesur de los Estados Unidos, particularmente en los estados de Texas, NuevoMéxico, Colorado, Arizona y California, antaño, pertenecientes al territoriomexicano.Contar las historias personales como testimonios de la continua luchapor derrotar la exclusión de grupos sociales diferentes al grupo hegemónicode la cultura americanizada, ha significado para las mujeres académicaschicanas y latinas, desde entonces, un invaluable instrumento para potenciarsepolítica y académicamente…”
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