Aportes del nacionalismo a las características del peronismo por Ramella, Susana T.

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Elecciones, ciudadanía e instituciones políticas en Mendoza : un estudio a partir de la observación como método por Cueto, Walter José

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Medios de comunicación y democracia por Gais, Omar

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El Estado de Bienestar : 1918-1955 por Mendoza. Dirección General de Escuelas

Materias: “…Partidos políticos…”
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Mendoza entre 1820 y 1880: política, religión y catástrofe por Mendoza. Dirección General de Escuelas

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Crisis y conflictos (1973-1983) por Mendoza. Dirección General de Escuelas

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Utopía y Resistencia (1955-1973) por Mendoza. Dirección General de Escuelas

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Legajo Conadep por Sepúlveda, Rodrigo

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Democracia y globalización (1983-2003) por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…En el video DEMOCRACIA Y GLOBALIZACIÓN se describe el periodo 1983-2003, caracterizado por un camino hacia el liberalismo, tanto político como económico, con avances y retrocesos permanentes. …”
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El ferrocarril en Mendoza por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…El arribo del ferrocarril en 1885 integró la provincia en el nuevo modelo político y económico gestado por la “Generación de 1880" y la orientación económica se desplazó hacia el Atlántico. …”
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De las reformas borbónicas a la Revolución de Mayo por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…Posteriormente, durante la Revolución de Mayo, Mendoza sufre las consecuencias de la guerra y los conflictos internos que suponen el proceso revolucionario: cambio brusco de autoridades, diletantismo político, etc; como así también, la vida cotidiana sufre las consecuencias propias de una sociedad dividida entre “realistas" o “godos" y “patriotas": conflictos de opinión, enemistades, rituales bélicos, etc. …”
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El adolescente y la violencia por Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Cátedra Taller Cinematográfico

“…El encuadre de la investigación es ético-político y teórico sustentado en los principios de los derechos humanos, el paradigma de la protección integral de niños y adolescentes desde una perspectiva compleja, a partir de la cual entendemos a los adolescentes como sujetos de derecho, singulares y sociohistóricos. …”
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Mendoza como destino : la inmigración por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…Los temas abordados son: - El origen de la Gran Inmigración - El predominio de la comunidad chilena en Mendoza. (1860-1880) - El origen de la Gran Inmigración - La llegada de los inmigrantes europeos (1880-1930) - El aporte político de los inmigrantes - Culminación de los procesos migratorios - La “Nueva Inmigración" en Mendoza, (1947-1970) - La inmigración política chilena de los años setenta.…”
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La filosofía en Mendoza por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…Los escritores, educadores y políticos que militaron en las diversas líneas que muestra el positivismo en nuestro medio, fueron contemporáneos de hechos que transformaron muy profundamente la sociedad mendocina: el ferrocarril, la masiva inmigración europea y el nacimiento del movimiento obrero. …”
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Memoria y emergencia social en la perspectiva de los derechos humanos por Fernández, Estela

“…El campo disciplinar dentro del cual se plantea el presente plan es el correspondiente a la Historia de las ideas latinoamericanas, entendida como un ámbito del saber de índole interdisciplinaria, donde convergen preocupaciones y enfoques filosóficos, teórico-políticos, sociológicos, historiográficos, económicos y semiológicos. …”
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