Beneficios que brinda a los docentes la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en el grado cuarto de primaria del Colegio Celestin Freinet por Vargas Hueso, María Isabel

“…Aunque los docentes de esta institución se han familiarizado desde hace algunos años con el uso de la herramientas que brindan las Tecnologías de la información y la Comunicación en los procesos educativos. …”
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Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 4. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro por Portilla Castellanos, Socorro Astrid, Hernández Carvajal, Oscar, Delgado Rueda, Lina María, Vargas Ramírez, Marco Tulio, Peña Dávila, Ana Milena, Buendía Hernández, Felipe Santiago, Galindo Suárez, Miller

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Didáctica de las ciencias: curiosidad, creatividad y asombro por Acuña Agudelo, María Piedad

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Competencias laborales desarrolladas en el área de matemáticas para la Tecnología En Administración en la Institución Universitaria Antonio José Camacho de la ciudad de Cali (Colom... por Vargas Ramírez, Marco Tulio

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El constructivismo y las estrategias para el aprendizaje por Cadena Ojeda, Elvia Alicia, Cano Valencia, Juan Alejandro, Fuentes Bayona, Adriana Yiseth, Ramírez Arenas, Nelson Enrique

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Disciplina positiva una estrategia de amor para la promoción de pautas de crianza y manejo de las emociones por Portilla Castellanos, Socorro Astrid

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Definición de competencias para un currículo con incorporación de las TIC en estudiantes del grado quinto de primaria en el área de español por Díaz Serrano, Fabiola, Alfaro, Lilia Ana

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Estrategias pedagógicas orientadas a favorecer la relación mutua entre el pensamiento y el cuidado del medio ambiente en niños de 3 a 6 años de la fundación volver a sonreír, bajo... por Díaz Plazas, Diana Carolina, Durán Chacón, Catalina, Montero Durán, Paula Christina, Muñoz Pico, Sonia Judith, Acuña Agudelo, María Piedad, Cabrera Cruz, José Daniel

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Implementación de la modalidad B-LEARNING en la asignatura de metodología de investigación para una escuela con modelo pedagógico inclusivo por Peña Dávila, Ana Milena

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Estado actual de la primera infancia de Bucaramanga y su área metropolitana por Angulo Traslaviña, Erika Mayerly

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Dificultades en el uso y apropiación didáctica de las herramientas de software social por Suárez Valencia, Francisco Javier

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Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 8 : ideas pedagógicas para una educación infantil de calidad por Becerra Guevara, Laura Melissa, Caballero Santander, Dennis Jhulianna, Rangel Calderón, Alexandra, Acuña Agudelo, María Piedad, Cabrera Cruz, José Daniel, Gómez Gamboa, Leydy Natalia, Martínez Arias, Aura Jucelly, Puello Castro, Dallanara, Sánchez Pacheco, Yurany, Mier Mora, Angie Gisela, Roa Muñoz, Maria Fernanda, Rojas Sepúlveda, Erika Juliana, Sepúlveda Méndez, María Celeste, Meneses Angarita, Lizeth Paola, Pérez Guillén, Nuvis Sandrid, Sierra Peña, Andrea Elizabeth, Pinzón Ardila, Brigith Ladiss, Fernandez Perea, Dalida Yeniffer, Pérez Osorio, Joan Sebastián, Albarracín Rueda, Orfis, Triana Gélvez, Sara Natalia, Rivera Rodríguez, Stefania, Fuentes Giraldo, Silvia Juliana, Rojas Espinosa, María Alejandra, Vera Silva, Alhim Adonaí, Defrancisco Medina, Karolay Stefania

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Desarrollo de habilidades científicas en niños de 4 a 6 años con base en actividades experimentales, mediadas por la literatura infantil y las artes plásticas por Pérez Osorio, Joan Sebastián, Albarracín Rueda, Orfis, Triana Gélvez, Sara Natalia

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La educación artística para favorecer el aprendizaje con sentido en los niños de pre jardín, jardín y transición teniendo como base las teorías de Jean Piaget y Howard Gardner... por López Santander, María Camila, Martínez Mendoza, Martha Liliana, Ojeda Herrera, Adriana Marcela, Ramos Chaux, Laura Katerinne

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Propuesta de intervención para fortalecer un aprestamiento adecuado en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños de 4 a 6 años por Arciniegas, Diana Natalia, Sánchez, Mónica Tatiana, Meneses, Meilin María, Morales Rojas, María Alejandra

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Propuesta de estructura académico administrativa facultad educación 2015–2022 por Vera Silva, Alhim Adonaí

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Propuesta: la disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar por Vidal Peláez, Cilia Raquel, Tarazona Tarazona, Valeria

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La educación, un proceso de transformación por Larrotha Orduz, Claudia Patricia, Rojas Arias, Liyibeth Paola, Sierra Ortiz, Lyssetthe Magaly, Gómez Mónoga, Mayra Alejandra

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Educación y aprendizaje vs modelos y teorías por Figueroa Rodríguez, Edwin Francisco, Castro Castro, Jairo Augusto, Arias Cijanes, Paola Patricia, Zumaqué Díaz, Rafael Antonio

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Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 6 . Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro por Ayala Higuera, Carmen Edel, Uribe Aguilar, Anly Cristina, Rueda Jaimes, Leydi Marcela, Silva Cordero, José Luis, Carrillo Carrillo, Rubén Alfredo, Mantilla Lucena, Elizabeth, Martínez Suárez, Dibey, Prada Rodríguez, Loreth, Figueroa Rodríguez, Edwin Francisco, Castro Castro, Jairo Augusto, Arias Cijanes, Paola Patricia, Zumaqué Díaz, Rafael Antonio, Santos Uribe, Paola Ximena, Pinzón Rueda, María Del Pilar, Hernández Rico, Martha Yolanda, Mateus Medina, César Augusto, Angulo Traslaviña, Erika Mayerly, Marcel Cala, Diana, López, María Camila, González Reyes, Julie Paola, Larrotha Orduz, Claudia Patricia, Rojas Arias, Liyibeth Paola, Sierra Ortiz, Lyssetthe Magaly, Gómez Mónoga, Mayra Alejandra, Cadena Ojeda, Elvia Alicia, Cano Valencia, Juan Alejandro, Fuentes Bayona, Adriana Yiseth, Ramírez Arenas, Nelson Enrique, Miranda Corzo, María Claudia

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