Mendoza como destino : la inmigración por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…De este modo, podemos ver la dinámica de la población mendocina, como una puerta entre el Pacífico y el Atlántico. …”
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Derecho a la información : la información como un bien de consumo. por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

“…En el presente programa se presenta el tema del derecho a la información, tanto desde su manejo como desde su acceso, entendido éste como parte de los derechos fundamentales que todo Estado debe garantizarle al ciudadano. …”
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Elecciones, ciudadanía e instituciones políticas en Mendoza : un estudio a partir de la observación como método por Cueto, Walter José

“…La estrategia metodológica básica será cualitativa y privilegiará a la observación como método. Entre los resultados se espera desarrollar un Observatorio Electoral como nodo de la Red Nacional y espacio de análisis y evaluación de los procesos en estudio, ámbito en el cual se concretarán las transferencias primarias, aunque también se harán conocer a dirigentes políticos, instituciones públicas y organizaciones empresarias y sociales entre otras.…”
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Aportes del nacionalismo a las características del peronismo por Ramella, Susana T.

“…El movimiento peronista es tomado como “caso" (J. Miller), pero en sÍ mismo como análisis historiográfico (Hexter); y al estudio ya realizado sobre dos sectores que lo integraron, obreros y católicos. …”
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La Música en Mendoza por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…Los temas que aborda el video son: La música como expresión de la cultura de dominación y como expresión de resistencia a la dominación. - Música culta y música popular. - Lo rural y lo urbano. - Música y músicos mendocinos. - La industria cultural y la música…”
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Medios audiovisuales en soportes telemáticos, cine, video y televisión por Cirigliano, Alberto

“…Asumir algunas tecnologías como nuevos medios de comunicación, narrativas multimediales y lenguajes integrados en un único soporte y permitirá no sólo reflexionar sobre las TICs en forma particular sino también pensarlas como una herramienta útil para promover nuevas y necesarias reflexiones con una participación amplia; asegurando el pluralismo y la democratización de la información que estas tecnologías han publicitado desde su lanzamiento, pero que sólo a través de programas de investigación y desarrollo de gobiernos, universidades y Sociedad Civil podrán ser realidad. …”
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Historia de la minería en Mendoza por Cueto, Adolfo

“…Para ello se ofrecerá, además de una obra de historia analítica y crítica sobre la Mineria en Mendoza, se procederá a elaborar instrumentos básicos como Cartas de Riesgos y Relevamientos de áreas que sustenten el Programa de Areas Protegidas de la Provincia.…”
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Perspectiva de género e igualdad de derechos por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

“…El presente programa está dedicado al tema de la igualdad de género, analizado desde un punto de vista sociológico como un problema cultural que poco a poco va cambiando. …”
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Perspectiva de género e igualdad de derechos por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

“…El presente programa está dedicado al tema de la igualdad de género, analizado desde un punto de vista sociológico como un problema cultural que poco a poco va cambiando. …”
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El invitado : Una historia con la radio por Aliverti, Eduardo

“…En el año 2002 recibe el Galardón Susini como reconocimiento a su trayectoria en radio, otorgado por Argentores. …”
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Geografía de la cordillera por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación, Encuentro (estación de televisión : Argentina)

“…Los científicos explicarán cuáles son los fenómenos que estudian, cómo son los sitios donde hay que llegar con el equipamiento. …”
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Región de Mendoza: Gran Mendoza IV : Las Heras, Guaymallén, Godoy Cruz por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…En el bloque 1 conoceremos la historia del departamento de Las Heras y cómo se dividió la sociedad después del terromoto de 1861. …”
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Migrantes y sociedades receptoras por Cozzani, María Rosa

“…Se priorizan los métodos de la investigación interpretativa, que parten del análisis de datos obtenidos a través de procedimientos interactivos (observación participante, entrevista a informantes clave, encuestas, relatos de vida) y no interactivos (observación no participante) emplearán métodos cuantitativos para completar las explicaciones. Como resultados se esperan obtener aportes teóricos y metodológicos al tema, avances en el conocimiento de las motivaciones que impulsan a migrar y condiciones en que se desarrolla la convivencia entre inmigrantes-sociedades receptoras, que serán integrados a proyectos internacionales. …”
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Memoria y emergencia social en la perspectiva de los derechos humanos por Fernández, Estela

“…El campo disciplinar dentro del cual se plantea el presente plan es el correspondiente a la Historia de las ideas latinoamericanas, entendida como un ámbito del saber de índole interdisciplinaria, donde convergen preocupaciones y enfoques filosóficos, teórico-políticos, sociológicos, historiográficos, económicos y semiológicos. …”
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Historia de las ideas en América Latina por Roig, Arturo Andrés

“…Esta investigación enfoca la problemática de las ideas, las formas culturales de la vida humana, la diversidad de poblaciones y el uso de los términos como "latinoamericano" o "América Latina".…”
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De las reformas borbónicas a la Revolución de Mayo por Mendoza. Dirección General de Escuelas

“…Los temas que abarca el video son: - Mendoza como parte integral del Reino de Chile. - El Virreinato del Río de la Plata y el cambio jurisdiccional de Mendoza. - El avance de la frontera sur y la fundación de nuevas ciudades. - Mendoza ante la Revolución de Mayo y los conflictos del interior.…”
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La competencia discursiva y metacursiva de los alumnos que finalizan EGB1 común y especial por Ortega de Hocevar, Susana Estela, Gutiérrez, Cristina

“…Se espera lograr una compresión de los procesos cognitivos que intervienen en la tarea de escribir un texto como precisar si los niños son capaces de reflexiones metacognitivas y metalingüísticas. …”
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Participación social y colectiva por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

“…En este programa conocemos cómo la historia propia política argentina ha ido modificando las formas y las visiones que las personas tenemos sobre la participación social. …”
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Primer exposición de logística en la UNCuyo por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

“…En la misma se presentó lo que se dio a conocer como el corredor biocéanico, espacio que abre redes logísticas internacionales.…”
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Intercambio académico en la escuela Carmen Vera Arenas por Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación. Área Televisión

“…La presente experiencia tiene como protagonista a la escuela "Carmen Vera Arenas" quien abrió sus puertas a estudiantes de Brasil.…”
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