Covariate reasoning in calculus: development from the use of tasks por Gonçalves, William José, Trevisan, André Luis, Silva, Daniel Daré Luziano da, Ribeiro, Alessandro Jacques

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Tasks for learning teachers who teach mathematics in the elementary school por Barboza, Lilian Cristina de Souza, Pazuch, Vinícius, Ribeiro, Alessandro Jacques

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Equação e seus multisignificados: potencialidades para a construção do conhecimento matemático por Ribeiro, Alessandro Jacques, Machado, Silvia Dias Alcântara

“…Este artigo tem por objetivo apresentar, analisar e caracterizar os diferentes significados que podem ser atribuídos à equação no ensino e na aprendizagem de Matemática. Fundamentado na tese de doutoramento de um dos autores, este trabalho discute alguns resultados de pesquisas na área da Educação Algébrica, no que se refere à significação da noção de equação. …”
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