Frantz Fanon and the (re)scriptures in the history of education: contributions of négritude to a decolonial pedagogy por Ramallo, Francisco

“…En ese recorrido proponemos la lectura  la obra de Franz Fanon como un punto de inflexión, como una marca, un rastro y una huella que nos permite desprendernos del conocimiento hegemónicamente legitimado y colonizado en su dimensión eurocéntrica con pretensión universalista. …”
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