Geometría analítica : para ciencias e ingenierías por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo

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Geometría analítica : para ciencias e ingenierías : actividades de aprendizaje por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo, Videla, Daniel, Collado, Liliana, Codina, Florencia, Molina, Gabriel, Cascone, Adrian, Fitt, Gisela

“…En este texto, complemento del texto "Geometría Analítica para Ciencias e Ingenierías", se incluyen actividades de aprendizaje a desarrollar en determinados escenarios del modelo pedagógico del espacio curricular. …”
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Geometría analítica para ciencias e ingenierías : actividades de aprendizaje por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo, Videla, Daniel, Collado, Liliana, Codina, Florencia, Molina, Gabriel, Cascone, Adrian, Fitt, Gisela

“…En este texto, complemento del Texto "Geometría Analítica para Ciencias e Ingenierías", se incluyen actividades de aprendizaje a desarrollar en determinados escenarios del modelo pedagógico del espacio curricular. …”
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Geometría analítica : para ciencias e ingenierías : problemas integradores y de aplicación por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo, Videla, Daniel, Collado, Liliana, Codina, Florencia, Molina, Gabriel, Casco, Adrián Ignacio, Pitt, Gisela Paola, Cuervo, Facundo Ezequiel

Materias: “…Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería. Cátedra de Geometría Analítica…”
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Geometría analítica : para ciencias e ingenierías : problemas integradores y de aplicación por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo, Videla, Daniel, Collado, Liliana, Codina, Florencia, Molina, Gabriel, Cascone, Ignacio, Fitt, Gisela

Materias: “…Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería. Cátedra de Geometría Analítica…”
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Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo, Videla, D., Collado, L., Codina, F., Molina, G., Cascone, I.

“…En la asignatura geometría analítica en Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo, se implementa un modelo pedagógico enmarcado dentro de la metodología de Investigación - Acción, que promueve el desarrollo de habilidades asociadas al pensamiento complejo y capacidades que aportan a competencias profesionales. …”
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Modelos pedagógicos para el aprendizaje complejo y la formación en competencias en Ciencias Básicas de Carreras Científico-Tecnológicas por Raichman, Silvia Raquel

“…La nueva definición de las actividades reservadas en la reciente normativa ministerial para los egresados de carreras de Ingenierías y Licenciatura en Ciencias de la Computación, así como también los próximos estándares para la acreditación de las mencionadas carreras, hacen necesario revisar y adecuar los perfiles de egreso y los procesos de formación. …”
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