Professores e formadores investigam a sua própria prática: o papel da colaboração por Ponte, João Pedro da, Serrazina, Lurdes

Materias: “…Investigação-ação. Educação matemática.…”
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Prática de discussão coletiva de uma professora em Álgebra por Rodrigues, Cátia, Ponte, João Pedro da, Menezes, Luís

“…Este artigo apresenta um estudo que tem como objetivo descrever e compreender a prática de discussão matemática de uma professora durante a preparação e dinamização da discussão coletiva em Álgebra com alunos do 7.º ano. …”
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Tasks, communication and mathematical reasoning: teachers’ professional learning in lesson studies por Quaresma, Marisa, Ponte, João Pedro da

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