A formação do professor em Filosofia no Brasil: restrição de pensamento e testemunho por Perencini, Tiago Brentam

“…Ambiciono analisar no presente artigo como a ausência histórica da produção de pensamento sobre a formação docente se faz sentir na tradição universitária filosófica na contemporaneidade brasileira. Parto da hipótese de que a restrição histórica do debate sobre o ensino de Filosofia no Brasil acarretou a ausência de um campo dedicado a refletir sobre a formação docente na atualidade. …”
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O ENUNCIADO NO PENSAMENTO ARQUEOLÓGICO DE MICHEL FOUCAULT por Perencini, Tiago Brentam

“…O enunciado será o conceito fundamental para pensar a arqueologia como procedimento filosófico de pesquisa, posto que fundamenta a formação discursiva a partir de arquivos. Parto da hipótese de que o enunciado permite à arqueologia não se direcionar como extensão da lógica ou da gramática. …”
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