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Incidencia de los métodos de enseñanza en el desarrollo de las habilidades del lenguaje oral y el lenguaje escrito en el grado transición
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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
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Proyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso lecto-escritor en los estudiantes del grado primero primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas
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Los organizadores gráficos y la lúdica como medio para el fortalecimiento de los procesos de lectoescritura en preescolar
Publicado 2020“…El presente trabajo de grado, titulado “Los organizadores gráficos y la lúdica como medio para el fortalecimiento de los procesos de lectoescritura en el preescolar”, aborda como elementos innovadores el uso de organizadores gráficos y la lúdica como herramienta que permitieron fortalecer el aprestamiento de la lectoescritura, apuntando así al objetivo general de este trabajo; en cuanto a los objetivos específicos tenemos primero la caracterización de los niveles de aprestamiento de la lectoescritura en los que se encontraba la población objeto de estudio, que correspondió a dos grados de transición de una institución pública de la ciudad de Bucaramanga; con el fin de poder diseñar y aplicar la estrategia mencionada y de esta manera finalizar con la evaluación de su eficacia y reflexionar sobre ella. Este estudio es de corte cualitativo y se desarrolló por medio de la implementación de proyectos de aula, atendiendo a las cuatro fases de la investigación acción (planeación, acción, observación y reflexión). …”
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Biblioteca Digital de Vanguardia
para la Investigación en Ciencias Sociales
REGIÓN ANDINA Y AMÉRICA LATINA