Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009 por Miguel, Antonio, Moura, Anna Regina Lanner de

Materias: “…Educação - Editorial. Matemática - Editorial.…”
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Editorial - v.16 - n.29 - jan/jun - 2008 por Moura, Anna Regina Lanner de, Miguel, Antonio

Materias: “…Educação - Editorial. Matemática - Editorial.…”
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Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemáticap.7-40 (Segunda Parte - p.17-27) por Miguel, Antonio

“…O propósito deste artigo é mostrar o modo como se constituí o Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemática, à luz das quatro categorias seguintes de análise: a concepção de matemática subjacente ao paradigma; a concepção dos fins da Educação Matemática e dos valores por ela a serem promovidos; a concepção do modo como o aprendiz te acesso ao conhecimento matemático e a concepção do método de Ensino de Matemática. …”
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Ressonâncias e dissonâncias do movimento pendular entre álgebra e geometria no currículo escolar brasileiro p.19-40(Segunda Parte: 28-40) por Miorim, Maria Ângela, Miguel, Antonio, Fiorentini, Dario

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