Educação em valores: um possível caminho para a superação da razão instrumental rumo à formação do cidadão por Krawczun, Natalia Branco Lopes

“…Para isso, a partir das obras da filósofa espanhola Adela Cortina e do filósofo alemão Jürgen Habermas busca-se estabelecer um raciocínio a respeito da inevitável inserção de valores na ação, destinada a provocar os educandos à incorporação de uma postura participativa, que é essencial para elevá-los à condição de cidadão. …”
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