Diversidad epistémica e investigación en educación : una experiencia de formación acción en la Universidad Nacional de San Luis por Baldivieso, Silvia, Di Lorenzo, Lorena, Valdez, María Constanza

“…El artículo comparte una estrategia de formación y de acción para trabajar en y para la diversidad recuperando saberes otros y promoviendo epistemologías y prácticas alternativas en la formación en investigación en educación en la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) - Argentina, que se configura y fundamenta en el análisis crítico de las estructuras hegemónicas de saber construidas desde las epistemes dominantes unidas al poder. …”
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