RESILIÊNCIA E PRÁTICA ESCOLAR: UMA REVISÃO CRÍTICA por Indinalva Nepomuceno Fajardo, Maria Cecilia de Souza Minayo, Carlos Otávio Fiúza Moreira

“…A base de análise foi a hermenêutica dialética. Identifi camos dois núcleos temáticos: a dimensão relacional da resiliência e a estrutura educacional; a estrutura da política educacional e a resiliência na prática docente. …”
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