Cuadernos UNAB. Colección Proyecto Educativo Institucional. Volumen 3. Número 3. Tercero y Cuarto Encuentros Institucionales de Facultades por Burgos Mantilla, Gabriel, Sarmiento Gómez, Víctor Manuel, Zarur Ramos, Alberto, Rueda Cabrera, Luz Stella, Mendoza, Enrique, Canfield, Carlos, Dorado Ilera, Felipe, Cote Parra, Gabriel, Rozo Esquivel, Martha Isabel, Martínez Celis, Claudia Pauline, Carrillo Rivera, Yolanda, Gutiérrez, Luz Marina, Serrano Acevedo, María Eugenia, Acevedo Tarazona, Álvaro, Lizarazo Bautista, Jaime

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

Cuadernos UNAB. Primer Encuentro Institucional de Facultades por Burgos Mantilla, Gabriel, Moreno Uribe, Graciela, Gómez Gómez, Alfonso, Vega Fonseca, José Alfredo, Unigarro, Manuel, Parra de Silva, Martha Elena, Acevedo Tarazona, Alvaro, Acevedo, Sergio, Acosta, Carlos, Barba, Ángel Nemesio, Lamus Canavale, Doris, Pinilla, Jaime, Galvis Ramírez, Vigilio, Galvis, César Darío, Arias, Victoria Eugenia, Díaz, Patricia

“…El crecimiento acelearado que se evidencia en la educación colombiana durante los últimos años, nos conduce a reflexionar sobre la calidad académica que se está gestando en este proceso.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

¿Cómo evaluar el proceso de la práctica empresarial?. Una experiencia para compartir por Burgos Mantilla, Gabriel

“…La práctica académica, metodología de "aprendizaje en acción", constituye una estrategia pedagógica que que busca facilitar el proceso de aprendizaje del alumno, de manera viva enfrentarndo la realidad laboral y poniendo a prueba sus conocimientos y, a la vez, aportando nuevas tecnologías a la institución a la cual presta sus servicios.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Cuadernos UNAB. Quinto y Sexto Encuentros de Facultades. Primera Edición 2001 por Burgos Mantilla, Gabriel, Arocha Hernández, Alba Rosa, Unigarro Gutiérrez, Manuel Antonio, Sarmiento Cipagauta, Armando, Jaimes González, Manuel José, Porras, Stella, Acevedo, Álvaro, Velasco, Rodrigo

“…En estos últimos años la formulación del PEI, se ha posibilitado la interlocución académica mediante la apertura de espacios de diálogo en los seminarios institucionales con profesores de todas las facultades de la Universidad.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso