Publicado 2022
“…Eso se da desde una articulación de prácticas que combinan nuevos sujetos pedagógicos interpelados por tecnologías del aprendizaje, el conocimiento, empoderamiento y la participación.
El cruce de
murales colaborativos, gamificación de propuestas didácticas, debates cara a cara, clases expositivas dialogadas, uso de cuestionarios digitales, foros, pizarras hasta la promoción de procesos reflexivos y sus registros en bitácoras de clases permitieron dar inicio al proceso de identificación de indicios y huellas de nociones como presencia, comunidad y prácticas colaborativas que potenciaron tanto la enseñanza como el aprendizaje.
…”
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documento de conferencia