Horizontes de la intervención del trabajo social. La construcción de proyectos ético-políticos y su relación con las políticas sociales y la reconfiguración de lo social por Blanco, María Teresita

Materias: “…Ética profesional…”
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Miradas que interpelan la intervención social : repensando las trayectorias del Trabajo Social en torno a la formación académica, la producción de conocimientos y los proyectos é... por Montes, Laura Beatriz, Blanco, María Teresita

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Trabajo social e intervención profesional : la violencia y su impacto en los adolescentes : aportes al diseño de políticas sociales para la no violencia por Blanco, María Teresita, Grissi, Liliana, García, Silvia, Montes, Laura Beatriz

“…En este escenario, los adolescentes ven violentados sus derechos por lo que resulta fundamental analizar el impacto de la violencia en ellos, en sus relaciones interpersonales y con su contexto. Nuestro interés profesional es aportar elementos teórico-conceptuales y prácticos tendientes a favorecer la transformación de las relaciones del tejido social dirigida hacia un contexto de no violencia.…”
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El taller en la formación de Trabajo Social como dispositivo para la reflexión sobre la práctica profesional : algunas aproximaciones desde el Departamento de Prácticas por Parola, Ruth Noemí, Pérez Chaca, María Valeria, Blanco, María Teresita, Mejías, Soledad, Lígori, Paula, Muñoz, Valeria, Chiavetta, Valeria, Montiano, María Elisa, Jodar, María Belén, Obón, Verónica Cecilia, Ramírez, Ana Laura

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Asimilación del proceso de supervisión como un componente que enriquece la formación académica por Olmos, M. Eugenia

Materias: “…Formación profesional…”
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Pensando la supervisión docente como un modo de interpelar a la intenvención social : Modelo Operativo de Supervisión Docente por Blanco, María Teresita, Parola, Ruth Noemí, Avallone, Adela, Mejías, Soledad, Klimisch, María Laura

“…La Supervisión Docente es una instancia de aprendizaje fundamental que, a partir de la práctica particular de los alumnos, intenta una articulación teórica-práctica, consolidar el yo profesional, develar e interpelar la complejidad de la intervención profesional en la actualidad. …”
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