Cuerpos, sonidos y otredades: nuevas miradas de entender la educación musical en la infancia por Arango Melo, Ana María

“…La ponencia toma como punto de partida la reflexión en torno las pedagogías sonoras y corporales por las que transcurren los niños en su primera infancia, es decir, antes de llegar a educación básica y a las escuelas de música. …”
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