APROXIMAÇÃO ENTRE DUAS REALIDADES DISTANTES: PARTICIPAÇÃO E A QUALIDADE DA ESCOLA EM FOCO por ARIOSI, Cinthia Magda Fernandes

“…Essas experiências são a Escola Camponesa Chico Mendes, em Querência do Norte (Paraná), e as escolas municipais da abordagem de Reggio Emilia (Itália). O objetivo do trabalho foi identiicar elementos que fossem comuns e que pudessem contribuir para a relexão sobre a construção de novas experiências educativas consideradas de qualidade pelas respectivas comunidades. …”
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