Evaluación de impacto de PROG.R.ES.AR

Se pretende estimar el impacto cuantitativo del plan PROGRESAR, implementado en el año 2014, sobre la tasa de asistencia al nivel superior utilizando distintas metodologías de evaluación de impacto. Los resultados indican que no se puede asegurar un impacto positivo de PROGRESAR sobre la tasa de asi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Peña, Nancy Gimena
Otros Autores:	Maradona, Gustavo
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas 2016
Materias:	Educación Superior Política educativa Educación superior Argentina Progaramas de educación Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos Impacto social
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/8362

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