Percepción parental de calidad de vida relacionada con la salud bucal en niños preescolares
Los estudios de calidad de vida no sólo son usados para evaluar resultados de programas preventivos y terapéuticos, sino también para acercar a la comunidad científica las percepciones sociales y personales de los individuos estudiados. Por ello el presente proyecto desarrolló un estudio correlacion...
Autores principales: | , , , , |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
2009
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/6639 |
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author | Fernández, Claudia Nélida Vuoto, Elena Rosa Cambría Ronda, Salvador Prigione, Carlos Montessoro, Maria Cristina |
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de programas preventivos y terapéuticos, sino también para
acercar a la comunidad científica las percepciones sociales y personales
de los individuos estudiados. Por ello el presente proyecto desarrolló
un estudio correlacional, descriptivo y transversal con el objetivo
de llegar a conclusiones válidas acerca de la relación entre la percepción
parental del impacto en la calidad de vida de la población de
niños estudiada, y su experiencia de caries expresada a través del
índice ceod. Se elaboró un cuestionario para padres de niños preescolares
con el objeto de valorar la percepción parental de la salud
bucal en la calidad de vida de sus hijos, que incluye 18 preguntas unidas
en cuatro grupos de dominio: síntomas orales, limitaciones funcionales,
bienestar emocional y bienestar social. Del análisis de los
porcentajes discriminados de las respuestas se puede inferir que la
percepción parental con respecto a la calidad de vida en relación a la
salud bucal de sus hijos está distorsionada. La mayor actividad de
caries no es percibida por los padres como un problema o como una
disminución de la calidad de vida en relación a la salud bucal de sus
hijos. |
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institution | Biblioteca Digital - UNCUYO |
language | Español |
publishDate | 2009 |
publisher | Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
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