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Paradigmas de interacción hombre-máquina : un análisis enfocado al ámbito de la educación especial

Este trabajo se enmarca en el área de interacción hombre-máquina y los diferentes paradigmas que existe actualmente. Serevisan antecedentes y posibilidades vinculadas a la educación especial. Comocaso de estudio, se presenta una propuesta de adaptación al software educativo JClic, mediante la utiliz...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moralejo, Lucrecia, Sanz, Cecilia, Pesado, Patricia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Red Universitaria de Educación Especial 2014
Materias:
Educación especial
JClic
Informática educativa
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/5544

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