Tensiones, encuentros y creaciones en la historia del diálogo de saberes con la Educación Especial: reflexiones grupales

El presente documento es producto de una de las estrategias de formación de un grupo de estudiantes que optan al título de licenciadas/os en educación especial y su maestra. A través de la lectura reflexiva sobre la historia de formación de las personas en situación de discapacidad, identifican comp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Otálvaro Orrego, Alejandra
Otros Autores:	Ceballos Marín, Bibiana
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Red Universitaria de Educación Especial 2013
Materias:	Educación especial Colombia Enseñanza y formación Sujetos en situación de discapacidad Inclusión Educativa
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/4977

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