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Competencias para la comprensión de textos y el pensamiento crítico en nivel medio y universitario

La Tesis intenta presentar un estado de la cuestión en las temáticas de comprensión lectora y pensamiento crítico, dos dimensiones centrales de la educación media y universitaria. En la primera, se halla implicada toda una gama de operaciones y habilidades cognoscitivas que confluyen para producir u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Difabio, Hilda Emilia
Otros Autores: Vázquez, Stella Maris
Formato: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras 2005
Materias:
Enseñanza secundaria
Enseñanza superior
Educación
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/4624

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