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Entre La Formación Docente en Educación Especial y las Prácticas Educativas

En el presente trabajo se realiza un análisis cualitativo- descriptivo de la relación que se establece entre los planes de formación docente en Educación Especial y las prácticas educativas relacionadas con la inclusión escolar. Para ello se consideran por un lado tres de los planes de formación doc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zapata, Beatriz del Valle
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Red Universitaria de Educación Especial 2012
Materias:
Formación de docentes
Educación especial
Inclusión Educativa
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/4344

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