Biblioteca Digital de VanguardiaEducación de las personas con discapacidad : una tarea que se construye
La obra observa el sistema educativo y la atención de las personas con discapacidad en Argentina y otros países. La mirada enfoca principalmente el futuro del alumno con discapacidad, la trama social que lo envuelve, y su posible inserción laboral. La propuesta busca superar el paradigma del déficit...
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Textual: Libros |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial
2003
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/2993 |
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|---|---|
| author | Parés, Benito Rafael Jenaro Ríos, Cristina Sarto Martín, Pilar Estani, Olga Ortenbach, Estela Beatriz |
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| description | La obra observa el sistema educativo y la atención de las personas con discapacidad en Argentina y otros países. La mirada enfoca principalmente el futuro del alumno con discapacidad, la trama social que lo envuelve, y su posible inserción laboral. La propuesta busca superar el paradigma del déficit y la segregación para posicionarse en la problemática de la escuela inclusiva. |
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| institution | Biblioteca Digital - UNCUYO |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial |
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| spelling | uncu-29932009-10-25T23:52:57Z Educación de las personas con discapacidad : una tarea que se construye Parés, Benito Rafael Jenaro Ríos, Cristina Sarto Martín, Pilar Estani, Olga Ortenbach, Estela Beatriz Educación especial Educación integradora Discapacitados Integración escolar Política educacional Fracaso escolar Dificultad en el aprendizaje Orientación profesional Inserción profesional Papel de los padres La obra observa el sistema educativo y la atención de las personas con discapacidad en Argentina y otros países. La mirada enfoca principalmente el futuro del alumno con discapacidad, la trama social que lo envuelve, y su posible inserción laboral. La propuesta busca superar el paradigma del déficit y la segregación para posicionarse en la problemática de la escuela inclusiva. Parés, Benito Rafael 2003 spa Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ Creative Commons 2.5.ar Textual: Libros info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf Editorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial Ediciones Biblioteca Digital UNCuyo https://bdigital.uncu.edu.ar/2993 |
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