Príncipe besador, provocador de despertares, se ofrece : teatro : un contenido estratégico en la educación sistemática de los adolescentes

El presente artículo corresponde al proyecto "Impacto de los aprendizajes teatrales sistemáticos en el desarrollo de capacidades sociales y cognitivas en alumnos de primero y segundo año (ex EGB3) de la provincia de Mendoza", subsidiado por SECyT, 2004-2006. El trabajo intenta dar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Trozzo, Ester, Persio, Silvia María
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño. Dirección de Investigación y Desarrollo 2008
Materias:	Mendoza (Argentina) Teatro en la educación Desarrollo cognitivo Desarrollo psicosocial Vigotsky, Lev Piaget, Jean Enseñanza secundaria Educación artística Desarrollo de habilidades Aprendizaje del teatro Pedagogía teatral Constructivismo (educación)
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/2584

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