La medición pedagógica en la educación en enfermería

El trabajo aborda la problemática de la construcción de un marco teórico para el abordaje de la educación en enfermería en el nivel superior, poniendo el énfasis en la socialización de conocimientos diciplinares y el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zelarayán, Humberto Ceferino
Otros Autores:	Lombardozzi, Loana
Formato:	Trabajo final de especialización
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras 2020
Materias:	Enseñanza superior Enfermería Proceso de aprendizaje Formación profesional
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/18427

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