Relevamiento académico de estudiantes universitarios : resultados
El objetivo del presente informe es conocer las características, opiniones y percepciones de todas y todos las/los estudiantes en relación a la vida universitaria, la situación laboral, familiar y de salud, los procesos de aprendizaje, los hábitos y preferencia de estudios, las actividades recreativ...
Autor principal: | |
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2022
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El relevamiento se realizó aplicando la metodología de barrido, a través del motor de encuestas SIU Kolla, asociado al proceso de re-inscripción mediante el SIU Guaraní. El relevamiento fue obligatorio para los y las estudiantes de 2° año en adelante. |
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spelling | uncu-177882022-08-04T11:27:47Z Relevamiento académico de estudiantes universitarios : resultados Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica Enseñanza superior Desarrollo de la educación Estudiante universitario Universidad Nacional de Cuyo Encuesta El objetivo del presente informe es conocer las características, opiniones y percepciones de todas y todos las/los estudiantes en relación a la vida universitaria, la situación laboral, familiar y de salud, los procesos de aprendizaje, los hábitos y preferencia de estudios, las actividades recreativas y consumos culturales que realizan y sus expectativas acerca de la universidad. El relevamiento se realizó aplicando la metodología de barrido, a través del motor de encuestas SIU Kolla, asociado al proceso de re-inscripción mediante el SIU Guaraní. El relevamiento fue obligatorio para los y las estudiantes de 2° año en adelante. Fil: Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica. Universidad Nacional de Cuyo. SA Lettelier, María Dolores Potaschner, Ezequiel Morales, Mariela Duarte, María Lina Miguez, Lorena Poletto, Adriana 2022-06-09 spa Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://bdigital.uncu.edu.ar/17788 |
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