Los mismos actores en otros escenarios de enseñanza universitaria : el guión que se escribe y actúa en pandemia
En este trabajo, describimos algunos de los aspectos de la vida institucional en la Universidad Nacional del Sur durante la pandemia generada por el Covid-19. Nos centramos en los escenarios de enseñanza desde una mirada que contempla la complejidad de enfrentar escenarios desconocidos, generan...
Autores principales: | , , |
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Publicado: |
2022
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author | Monetti, Elda Montano, Andrea Iriarte, Laura |
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description | En este trabajo, describimos algunos de los aspectos de la vida institucional en la
Universidad Nacional del Sur durante la pandemia generada por el Covid-19. Nos
centramos en los escenarios de enseñanza desde una mirada que contempla la
complejidad de enfrentar escenarios desconocidos, generando normativas y entornos
virtuales institucionales a la par de nuevas formas de vinculación para aferrarnos a la
continuidad educativa en tiempos de emergencia.
Hacemos referencia a los nuevos marcos regulatorios de las prácticas de enseñanza y de aprendizaje que se construían en relación con lo posible y de las dinámicas
institucionales que así lo habilitaron.
Nos detenemos en la tarea docente que, en este nuevo escenario, implicó dejar una
manera de vivir la vida para adoptar repentinamente otros formatos. Vivencias que no
solamente enmarcan sino que marcan los modos de enseñanza en este período.
De la misma manera, en el estudiantado también encontramos diversidad de
experiencias en relación con los aprendizajes en tiempos de pandemia, sus
necesidades, posibilidades, riesgos y limitaciones.
Finalmente, reflexionamos acerca del escenario actual en el que estamos inmersos y
donde requerimos de nuevos diseños que nos permitan pensar-nos, recuperar la
presencialidad tomando los desafíos de las experiencias vividas
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spelling | uncu-177682022-07-31T22:43:00Z Los mismos actores en otros escenarios de enseñanza universitaria : el guión que se escribe y actúa en pandemia Monetti, Elda Montano, Andrea Iriarte, Laura Enseñanza superior Pandemia Universidades Estudiante universitario En este trabajo, describimos algunos de los aspectos de la vida institucional en la Universidad Nacional del Sur durante la pandemia generada por el Covid-19. Nos centramos en los escenarios de enseñanza desde una mirada que contempla la complejidad de enfrentar escenarios desconocidos, generando normativas y entornos virtuales institucionales a la par de nuevas formas de vinculación para aferrarnos a la continuidad educativa en tiempos de emergencia. Hacemos referencia a los nuevos marcos regulatorios de las prácticas de enseñanza y de aprendizaje que se construían en relación con lo posible y de las dinámicas institucionales que así lo habilitaron. Nos detenemos en la tarea docente que, en este nuevo escenario, implicó dejar una manera de vivir la vida para adoptar repentinamente otros formatos. Vivencias que no solamente enmarcan sino que marcan los modos de enseñanza en este período. De la misma manera, en el estudiantado también encontramos diversidad de experiencias en relación con los aprendizajes en tiempos de pandemia, sus necesidades, posibilidades, riesgos y limitaciones. Finalmente, reflexionamos acerca del escenario actual en el que estamos inmersos y donde requerimos de nuevos diseños que nos permitan pensar-nos, recuperar la presencialidad tomando los desafíos de las experiencias vividas Fil: Monetti, Elda . Universidad Nacional del Sur. Fil: Montano, Andrea . Universidad Nacional del Sur. Fil: Iriarte, Laura. Universidad Nacional del Sur. 2022-07-29 spa Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://bdigital.uncu.edu.ar/17768 |
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