El desafío de innovar con prácticas docentes integradas en el contexto de pandemia a través de un ABP

A través de esta ponencia se pretende, por un lado, dar a conocer las experiencias implementadas en las cátedras de Práctica Profesional Docente de los profesorados de Letras y Geografía durante la pandemia, en el marco de las Prácticas Integradas. Por otro lado, presentar la evaluación de los logro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	De Gáspari, Lorena, Bajuk, Magdalena Verónica
Formato:	documento de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Educación superior Pandemia Métodos pedagógicos Educación a distancia Aprendizaje basado en problemas Entornos virtuales
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/17748

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