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Perspectivas y categorías didácticas presentes en revistas argentinas de educación : un relevamiento preliminar

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La didáctica es un campo de conocimiento añejo y en constante mutación, su producción articula dimensiones teóricas, históricas y políticas. Las definiciones y articulaciones entre dichas dimensiones hacen que coexistan distintas corrientes didácticas. Hoy no contamos con un relevamiento nacional qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Baraldi, Victoria, Luna, María Virginia
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Publicaciones periódicas
Análisis comparativo
Enseñanza superior
Didáctica
Revistas académicas
Prácticas de conocimiento
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/17686

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