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O inventamos o erramos : desafíos didácticos de la formación del profesorado universitario en y para el territorio, en contexto de pandemia

La cursada de Didáctica Específica y Práctica Docente del Profesorado en Letras, última materia del ciclo de formación pedagógica y espacio de docencia e investigación, es el lugar en el cual, anualmente, los estudiantes exponen algunas consecuencias de la naturaleza problemática del vínculo entre l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Segretin, Claudia, Pionetti, Marinela
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Enseñanza superior
Pandemia
Educación a distancia
Métodos de enseñanza
Didácticas
Dispositivo narrativo
Virtualidad
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/17683

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