Prácticas experienciales a distancia en la formación de futuros profesores de física : un estudio de caso sobre las prácticas supervisadas

El comienzo de 2020 trajo, en el contexto mundial, una situación atípica provocada por la pandemia de COVID-19. En el ámbito educativo, las escuelas y universidades migraron sus clases presenciales a las plataformas digitales en un corto período de tiempo, sin la posibilidad de discutir una planific...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Testoni, Leonardo André, Alves de Assis Martorano, Simone, Santos Gouw, Ana Maria, Linardi, Patrícia Rosana
Formato:	documento de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Enseñanza superior Enseñanza de la física Formación de docentes Pandemia Métodos de enseñanza Formación docente Formación de maestros Virtualidad
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/17679

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