Biblioteca Digital de VanguardiaConvivencia escolar intervención social en contextos educativos, desde el trabajo interdisciplinario y el abordaje grupal
El presente trabajo es sobre un proyecto socio educativo de extensión universitaria sobre la problemática de la Convivencia Escolar, surgió de una iniciativa de análisis en el año 2017, y de reuniones con los directivos de la institución donde se ejecutó en el año 2018, se seleccionaron los segundos...
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| Formato: | documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/17051 |
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| author | Pereira, Mirta Gladys Pogliani, Marisa Elizabeth Quiroga, Teresa Graciela |
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| description | El presente trabajo es sobre un proyecto socio educativo de extensión universitaria sobre la problemática de la Convivencia Escolar, surgió de una iniciativa de análisis en el año 2017, y de reuniones con los directivos de la institución donde se ejecutó en el año 2018, se seleccionaron los segundos años con los directivos de la institución, con quienes se acordó que se realizarían los talleres y las actividades previstas con todas las divisiones de los 2° años, debido a que su trayectoria escolar aún les faltaba cinco años más, por lo que trabajar la convivencia escolar en esos grupos, podrían ser a futuro multiplicadores de las acciones que se trabajarían. |
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| institution | Biblioteca Digital - UNCUYO |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | uncu-170512022-02-14T18:27:18Z Convivencia escolar intervención social en contextos educativos, desde el trabajo interdisciplinario y el abordaje grupal Pereira, Mirta Gladys Pogliani, Marisa Elizabeth Quiroga, Teresa Graciela Desigualdad social Escuela Extensión universitaria Inclusión Convivencia escolar El presente trabajo es sobre un proyecto socio educativo de extensión universitaria sobre la problemática de la Convivencia Escolar, surgió de una iniciativa de análisis en el año 2017, y de reuniones con los directivos de la institución donde se ejecutó en el año 2018, se seleccionaron los segundos años con los directivos de la institución, con quienes se acordó que se realizarían los talleres y las actividades previstas con todas las divisiones de los 2° años, debido a que su trayectoria escolar aún les faltaba cinco años más, por lo que trabajar la convivencia escolar en esos grupos, podrían ser a futuro multiplicadores de las acciones que se trabajarían. Fil: Pereira, Mirta Gladys. Universidad Nacional de San Luis. Fil: Pogliani, Marisa Elizabeth. Universidad Nacional de San Luis. Fil: Quiroga, Teresa Graciela. Universidad Nacional de San Luis. FCPyS, UNCuyo 2021-05-31 spa Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://bdigital.uncu.edu.ar/17051 |
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