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Educación diferenciada e inclusión escolar en contextos sociales complejos

Educación diferenciada e inclusión escolar en contextos sociales complejos

Esta tesis se propone comprender y relacionar dos categorías: la inclusión escolar y la educación diferenciada por sexos, que caracterizan el caso seleccionado: el colegio Buen Consejo, una institución ubicada en una zona desfavorecida del sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vierheller, María Elisabeth
Otros Autores: Mujica, María Lilián
Formato: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras 2020
Materias:
Niños desfavorecidos
Inclusión educativa
Situación de vulnerabilidad
Buenos Aires (Argentina)
Colegio Buen Consejo (Buenos Aires, Argentina)
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/15455

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