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Estado, sociedad y educación

Partiendo de la hipótesis que afirma que existen una serie de falencias que disminuyen la calidad de la educación impartida por las escuelas técnico agropecuarias de Mendoza, que pueden ser subsanadas a través de la implementación de mecanismos de cooperación entre el Estado, las organizaciones soci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zumer de Rojas, María Soledad
Otros Autores: Aparicio, Miriam
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales<FLACSO> - Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Fundación Instituto de Investigaciones y Proyectos Sociales 2004
Materias:
Estado
Sociedad
Educación
Participación social
Mendoza (Argentina)
Reforma de la educación
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/1480

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