Biblioteca Digital de VanguardiaEducación y política en democracia : Mendoza 1984- 2015
Este libro es continuación del que publicamos anteriormente sobre la Historia de la Educación de Mendoza (desde el terremoto de 1861 hasta el Congreso Pedagógico de 1988). En esta ocasión se hace una descripción de las políticas educativas diseñadas por los gobiernos constitucionales desde el Congre...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Textual: Libros |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
EDIFYL
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/14079 |
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| description | Este libro es continuación del que publicamos anteriormente sobre la Historia de la Educación de Mendoza (desde el terremoto de 1861 hasta el Congreso Pedagógico de
1988). En esta ocasión se hace una descripción de las políticas educativas diseñadas por los gobiernos constitucionales desde el Congreso Pedagógico de 1984 hasta poco después de la celebración del Bicentenario de la Independencia. Como en aquella oportunidad, se propone realizar una descripción de las ideas pedagógicas y explicar en qué medida esas ideas influyeron en la realización de diversas instituciones educativas. Se desea reunir y sistematizar el material disperso y producir una obra de carácter general que ayude a entender los procesos de configuración y desarrollo del sistema educativo mendocino en los años de gobiernos democráticos. |
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| spelling | uncu-140792020-04-10T22:54:54Z Educación y política en democracia : Mendoza 1984- 2015 Muscará, Francisco Historia de la educación Política educacional Estado y educación Desarrollo de la educación Sistema educativo Mendoza (Argentina : provincia) Democratización de la educación Este libro es continuación del que publicamos anteriormente sobre la Historia de la Educación de Mendoza (desde el terremoto de 1861 hasta el Congreso Pedagógico de 1988). En esta ocasión se hace una descripción de las políticas educativas diseñadas por los gobiernos constitucionales desde el Congreso Pedagógico de 1984 hasta poco después de la celebración del Bicentenario de la Independencia. Como en aquella oportunidad, se propone realizar una descripción de las ideas pedagógicas y explicar en qué medida esas ideas influyeron en la realización de diversas instituciones educativas. Se desea reunir y sistematizar el material disperso y producir una obra de carácter general que ayude a entender los procesos de configuración y desarrollo del sistema educativo mendocino en los años de gobiernos democráticos. Muñiz, Clara Luz 2018 spa Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ Creative Commons 2.5.ar Textual: Libros info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf EDIFYL Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras https://bdigital.uncu.edu.ar/14079 |
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