La ley del español en Brasil : análisis y perspectivas para Argentina

El presente volumen reúne estudios elaborados hacia finales de la época de bonanza de la lengua española en Brasil cuando esta aun integraba la oferta obligatoria para los jóvenes brasileros que querían estudiar lenguas extranjeras en la escuela secundaria. Por más de una década, el español se paseó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Lizabe, Gladys Isabel
Formato:	Textual: Libros
Lenguaje:	Español
Publicado:	EDIFYL 2018
Materias:	Enseñanza de idiomas Enseñanza del español Desarollo de la educación Enseñanza del portugúes Integración cultural
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/14076

Ejemplares similares

Experiencias de capacitación e investigaciones en ELE
Publicado: (2013)

Observatorio de español regional : la lengua en el paisaje de escuelas mendocinas
por: Castro, Carmen
Publicado: (2019)

Producción de materiales para la alfabetización académica escrita en nativos y no nativos en español : (III etapa)
por: Lizabe, Gladys
Publicado: (2019)

Un estudio sobre la pareja pedagógica como dispositivo de formación docente inicial
por: Rinland, Camila
Publicado: (2018)

Políticas de lenguas en las universidades argentinas y el lugar del francés
por: Varela, Lía
Publicado: (2017)

Taller de informática : traductorado bilingüe inglés - español
por: Tagua, Marcela, et al.
Publicado: (2016)

Sistematización del proyecto innovación en inglés
por: Muñoz, Sandra Liliana, et al.
Publicado: (2021)

Dificultades fonéticas de los haitianos que aprenden español en Chile : el caso de los sonidos róticos
por: Huinca, Noemí, et al.
Publicado: (2019)

Disponibilidad léxica en situaciones de producción libre en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en nivel primario
por: Morchi, Marcela Elena
Publicado: (2018)

La traducción en clases de ELSE para inmigrantes senegaleses : propuesta de trabajo y consignas aplicadas en una experiencia actual en la ciudad de La Plata
por: Pschunder, Bárbara, et al.
Publicado: (2019)

Andrea Marcolongo. La lingua geniale. 9 ragioni per amare il greco. Bari, Editori Laterza, 2016, 156 pp.
por: Aguirre de Zárate, Susana
Publicado: (2018)

Las mujeres en la historia : la enseñanza de español como lengua adicional para estudiantes brasileños a través de la lucha femenina contra las opresiones
por: Alves, Leonardo Teixeira Madrid, et al.
Publicado: (2020)

Lourdes Rojas Alvarez. Iniciación al griego I. Método teórico práctico. México, UNAM, 2004, 436 pp.
por: Aguirre, Susana
Publicado: (2007)

La lectura de imágenes como herramienta metodológica en las clases de ELE
por: Gonçalves, Hellen Christina, et al.
Publicado: (2019)

Las lenguas extranjeras en la universidad
por: Bastias, Julio Adrián, et al.
Publicado: (2018)

Argentinismos, neologismos y extranjerismos : no registrados por los diccionarios
por: Sartor Ceciliot, Mario
Publicado: (1988)

Nuevos usos y significaciones del guaraní en escuelas rurales correntinas
por: Conde, María Florencia
Publicado: (2018)

Descripción de experiencias en los departamentos de francés
por: Font, Fabiana Marcela, et al.
Publicado: (2016)

Propuestas didácticas implementadas en los talleres de acreditación de competencias básicas en LE inglés : análisis de las experiencias en contexto de pandemia
por: Alarcón, Soledad, et al.
Publicado: (2022)

Las lenguas extranjeras en el curriculum universitario : implementación de la ORD. 75/2016 CS : programa de capacitación docente
por: Zonana, Víctor Gustavo, et al.
Publicado: (2019)

Klett, Estela et al. (2005) Didáctica de las lenguas extranjeras: una agenda actual. Buenos Aires: Araucaria Editora, 120p. ; 21 x 16 cm. ISBN 987-9443-15-2
por: Lozada, María Helena
Publicado: (2008)

Laygues, Bernard (2006) 1000 fautes à ne plus commettre : les verbes. Coll. Dicos d’or. Paris: Albin Michel, 20x12, 233p. ISBN 2-226-14397-1
por: Ruiz Diaz de Indeau, Julieta
Publicado: (2008)

English for Specific Purposes (Music)
por: San Martín Gómez, Mauricio
Publicado: ()

Criação e desenvolvimento de um projeto de extenso voluntário do ensino espanhol como língua estrangeira
por: Rezende Junior, Edson Luis
Publicado: (2019)

Lectocomprensión en lengua extranjera inglés en la escuela secundaria : una propuesta de articulación con la universidad
por: Falchi, Analía, et al.
Publicado: (2022)

La comprensión literal e inferencial de textos escritos en inglés
por: Sánchez, Jorge
Publicado: (2008)

Lengua II - EGB3 : proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal EDITEP
por: Zalba, Estela, et al.
Publicado: (2006)

Características de la enseñanza en la carrera de derecho : análisis desde la perspectiva de alumnos y docentes de una universidad de ciudad del Este
por: Morel, Julio
Publicado: (2018)

Reflexions on number concordance in complex Nominal Syntagms (SNs) in Angolan Portuguese (PA)
por: Pinto, Hermenegildo, et al.
Publicado: (2021)

Lengua I - Polimodal : proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal EDITEP
por: Zalba, Estela, et al.
Publicado: (2006)

En torno a la enseñanza del Castellano como idioma nacional y del inglés como lengua extranjera en argentina : siglo XIX
por: Moral, Gabriel del
Publicado: (2010)

Gramática para todos : proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal EDITEP
por: Gómez de Erice, María Victoria, et al.
Publicado: (2005)

Methodological Approach to the Design of Digital Discourse Corpora in Spanish. Proposal of the CÓDICE Project
por: Vela Delfa, Cristina, et al.
Publicado: (2015)

Portuguese as a Host Language for Venezuelans: teaching strategies and pratices in times of pandemics
por: Sene, Lígia Soares, et al.
Publicado: (2021)

Una perspectiva lingüística, teórico-metodológica, en la comprensión y producción de textos
por: Andia de Peña, Elda, et al.
Publicado: (1988)

Ethnographic narrative on teaching Portuguese as a Host Language for a Syrian refugee family in Brazil
por: Bergamasco, Gabriele, et al.
Publicado: (2021)

Didáctica y teatro I : una didáctica para la enseñanza del teatro en los diez años de escolaridad obligatoria
por: Trozzo, Ester, et al.
Publicado: (2004)

Educación teatral y superación de subjetividades vulnerables en adolescentes con discapacidad : (segunda etapa)
por: Trozzo, María Ester
Publicado: (2019)

The learner of PLAc in a refuge situation: what the “voice” of teaching reveals
por: Lôpo Ramos, Ana Adelina, et al.
Publicado: (2021)

Clastea : II Congreso Internacional "Sobre la pervivencia de los modelos clásicos en el teatro iberoamericano, español, portugués y francés"
por: Silventi, María Cristina
Publicado: (2014)