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Trayectorias escolares de los y las estudiantes con discapacidad de la EPJA : experiencia en el CENS 3-415

Objetivo de propuesta: Reflexionar sobre las condiciones necesarias para garantizar el derecho a la educación de las/los diversos sujetos de la modalidad de jóvenes y adultos. Destinatarios: Estudiantes con discapacidad de la EPJA.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores Magni, Melisa, Ortubia, María Laura
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Personas con discapacidad
Situación de vulnerabilidad
Igualdad de oportunidades
Inclusión educativa
Derecho a la educación
Educación de adultos
Barreras de acceso al aprendizaje
Estudiantes con discapacidad
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/13884

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