Biblioteca Digital de VanguardiaO ensino lúdico da história : a UFSM nas escolas
Através do Laboratório de Arqueologia, Sociedades e Culturas das Américas (LASCA), administrado pelo Prof. Dr. André Luís Ramos Soares, no curso de História - Licenciatura da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), desenvolvemos um projeto pedagógico que, através de oficinas e atividades lúdicas...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | documento de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/12842 |
| _version_ | 1782342805705719808 |
|---|---|
| author | Flain, Guilherme Mortari, Mônica |
| author_facet | Flain, Guilherme Mortari, Mônica |
| author_sort | Flain, Guilherme |
| collection | Repositorio |
| description | Através do Laboratório de Arqueologia, Sociedades e Culturas das Américas (LASCA), administrado pelo Prof. Dr. André Luís Ramos Soares, no curso de História - Licenciatura da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), desenvolvemos um projeto pedagógico que, através de oficinas e atividades lúdicas, recria o ambiente da pré-História para alunos de escolas locais. Nosso objetivo é tornar o ensino da Pré-História mais material e divertido, gerando uma emoção que acompanha o aprendizado. Essas oficinas contam com uma série de atividades diferentes de que dispomos num "pacote" de educação patrimonial. A escolha das oficinas a serem levadas fica a critério do(a) professor(a) da turma. Levamos três dessas atividades a um colégio da rede privada de Santa Maria: oficina de arco e flecha, oficina de cerâmica guarani e remontagem arqueológica. Pretendemos também levar à rede pública. Além dessas atividades, contamos com um conjunto de 05 maquetes para exposição explicativa, feitas em escala com a bibliografia, que ilustram a Pré-História do Rio Grande do Sul. São intituladas: "Diferença entre arqueologia e paleontologia", "Sambaquis", "Cerritos", "Casa subterrânea kaingang" e "Casa guarani". No desenvolvimento dessas atividades, percebemos um grande estímulo à sociabilidade das crianças, que trabalham sua curiosidade, criatividade e raciocínio junto de seus colegas. Trazendo essas atividades lúdico-pedagógicas para as aulas de História, ensinamos com uma proposta mais recreativa, que estimula os alunos e enriquece a fixação dos conhecimentos. Os resultados, até agora, são muito positivos: as crianças e adolescentes se mostraram dispostas e participativas, além de um grande respaldo por parte dos(as) profissionais do colégio |
| format | documento de conferencia |
| id | uncu-12842 |
| institution | Biblioteca Digital - UNCUYO |
| language | Portugués |
| publishDate | 2018 |
| record_format | ojs |
| spelling | uncu-128422019-08-29T14:35:12Z O ensino lúdico da história : a UFSM nas escolas Flain, Guilherme Mortari, Mônica Educación media Arqueología Enseñanza de la historia Prehistoria Escuela secundaria Brasil Educação patrimonial Rio Grande do Sul arqueologia experimental Através do Laboratório de Arqueologia, Sociedades e Culturas das Américas (LASCA), administrado pelo Prof. Dr. André Luís Ramos Soares, no curso de História - Licenciatura da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), desenvolvemos um projeto pedagógico que, através de oficinas e atividades lúdicas, recria o ambiente da pré-História para alunos de escolas locais. Nosso objetivo é tornar o ensino da Pré-História mais material e divertido, gerando uma emoção que acompanha o aprendizado. Essas oficinas contam com uma série de atividades diferentes de que dispomos num "pacote" de educação patrimonial. A escolha das oficinas a serem levadas fica a critério do(a) professor(a) da turma. Levamos três dessas atividades a um colégio da rede privada de Santa Maria: oficina de arco e flecha, oficina de cerâmica guarani e remontagem arqueológica. Pretendemos também levar à rede pública. Além dessas atividades, contamos com um conjunto de 05 maquetes para exposição explicativa, feitas em escala com a bibliografia, que ilustram a Pré-História do Rio Grande do Sul. São intituladas: "Diferença entre arqueologia e paleontologia", "Sambaquis", "Cerritos", "Casa subterrânea kaingang" e "Casa guarani". No desenvolvimento dessas atividades, percebemos um grande estímulo à sociabilidade das crianças, que trabalham sua curiosidade, criatividade e raciocínio junto de seus colegas. Trazendo essas atividades lúdico-pedagógicas para as aulas de História, ensinamos com uma proposta mais recreativa, que estimula os alunos e enriquece a fixação dos conhecimentos. Os resultados, até agora, são muito positivos: as crianças e adolescentes se mostraram dispostas e participativas, além de um grande respaldo por parte dos(as) profissionais do colégio Fil: Flain, Guilherme. Universidade Federal de Santa Maria (Brasil). Fil: Mortari, Mônica. Universidade Federal de Santa Maria (Brasil). 2018-10-01 por Portugués info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://bdigital.uncu.edu.ar/12842 |
| spellingShingle | Educación media Arqueología Enseñanza de la historia Prehistoria Escuela secundaria Brasil Educação patrimonial Rio Grande do Sul arqueologia experimental Flain, Guilherme Mortari, Mônica O ensino lúdico da história : a UFSM nas escolas |
| title | O ensino lúdico da história
: a UFSM nas escolas |
| title_full | O ensino lúdico da história
: a UFSM nas escolas |
| title_fullStr | O ensino lúdico da história
: a UFSM nas escolas |
| title_full_unstemmed | O ensino lúdico da história
: a UFSM nas escolas |
| title_short | O ensino lúdico da história
: a UFSM nas escolas |
| title_sort | o ensino lúdico da história
: a ufsm nas escolas |
| topic | Educación media Arqueología Enseñanza de la historia Prehistoria Escuela secundaria Brasil Educação patrimonial Rio Grande do Sul arqueologia experimental |
| url | http://bdigital.uncu.edu.ar/12842 |