Biblioteca Digital de VanguardiaEscuelas de Enseñanza Media ¿para adultos? : un estudio sobre la juventización de las E.E.M.P.A. en la ciudad de Santa Fe
El presente escrito aborda el proceso de juventización de los stablecimientos de educación media para adultos en la ciudad de Santa Fe, es decir, la creciente participación en estos espacios educativos de población de un rango etario que antes se incluía en las escuelas secundarias. Se intenta pensa...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/12752 |
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| author | Serovich, Luciana |
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| description | El presente escrito aborda el proceso de juventización de los stablecimientos de educación media para adultos en la ciudad de Santa Fe, es decir, la creciente participación en estos espacios educativos de población de un rango etario que antes se incluía en las escuelas secundarias. Se intenta pensar por qué estos estudiantes atienden a instituciones que han sido pensadas históricamente para otra población. El análisis indaga dos dimensiones principales: la renovada configuración del E.E.M.P.A. en tanto oferta educativa ante la presencia creciente de destinatarios de edades juveniles tempranas; y las percepciones de los actores de la institución sobre éste proceso |
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| institution | Biblioteca Digital - UNCUYO |
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| spelling | uncu-127522019-08-26T12:47:48Z Escuelas de Enseñanza Media ¿para adultos? : un estudio sobre la juventización de las E.E.M.P.A. en la ciudad de Santa Fe Serovich, Luciana Desarrollo de la educación Enseñanza secundaria Educación de adultos Estudiante adulto Santa Fe (Argentina : provincia) El presente escrito aborda el proceso de juventización de los stablecimientos de educación media para adultos en la ciudad de Santa Fe, es decir, la creciente participación en estos espacios educativos de población de un rango etario que antes se incluía en las escuelas secundarias. Se intenta pensar por qué estos estudiantes atienden a instituciones que han sido pensadas históricamente para otra población. El análisis indaga dos dimensiones principales: la renovada configuración del E.E.M.P.A. en tanto oferta educativa ante la presencia creciente de destinatarios de edades juveniles tempranas; y las percepciones de los actores de la institución sobre éste proceso Fil: Serovich, Luciana . Universidad Nacional del Litoral. Trevignani, Virginia 2018-10-01 spa Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://bdigital.uncu.edu.ar/12752 |
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