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Uso del aprendizaje basado en problemas en el desarrollo de un aprendizaje profundo en alumnos de licenciatura en ciencias de la actividad física

Uso del aprendizaje basado en problemas en el desarrollo de un aprendizaje profundo en alumnos de licenciatura en ciencias de la actividad física

El objetivo del presente estudio fue valuar si la implementación de la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP) desarrollaba un aprendizaje profundo en alumnos del "laboratorio de fundamentos biológicos" de primer año de las carreras pertenecientes a la licenciatura en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Reuquén, Patricia, Guajardo, Emanuel, Cofré, Cristián, Asenjo Dominique1, Herrera, Eduardo, Orihuela, Pedro
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Desarrollo de la educación
Aprendizaje
Métodos de enseñanza
Educación física
Chile
Metodología de aprendizaje
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/12669

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