Educación, territorio(s) y población : un análisis de programas educativos para adolescentes "en riesgo"

El siguiente trabajo pretende indagar las nociones de sujetos en las relaciones entre educación, territorio(s) y población (adolescentes en "riesgo educativo") en algunos programas instalados durante los gobiernos progresistas en Uruguay. Realizaremos un análisis con la intención d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paleso, Anabela
Formato:	documento de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Sociología de la educación Derecho a la educación Adolescencia Acceso a la educación Política educacional Uruguay territorios socioeducativos adolescentes "en riesgo"
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/12622

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