Biblioteca Digital de VanguardiaTalleres integradores de práctica profesional : una mirada hacia el futuro
Por tratarse de una investigación que supone una reflexión sistemática a partir de conocimientos existentes, comprende un marco como fundamento conceptual, en el que se desarrollan los distintos tópicos que integran el estudio de la implementación de una herramienta pedagógica que permita la integra...
| Autores principales: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/11994 |
| _version_ | 1782342621686923264 |
|---|---|
| author | Boschín, Marta Josefa Ruótolo, Claudio Noussan Lettry, Ramiro Canales, Gerardo Cavagnola, Luis Pérsico, Roberto |
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| author_sort | Boschín, Marta Josefa |
| collection | Repositorio |
| description | Por tratarse de una investigación que supone una reflexión sistemática a partir de conocimientos
existentes, comprende un marco como fundamento conceptual, en el que se desarrollan los
distintos tópicos que integran el estudio de la implementación de una herramienta pedagógica
que permita la integración de conocimientos adecuados de modo de lograr la incorporación de
nuevos temas vinculados al ejercicio profesional.
La innovación está vinculada a volver a trabajar sobre campos de acción conocidos, en este
caso, la enseñanza y el aprendizaje, para aplicarlos a nuevas circunstancias dadas por la
configuración de los nuevos sujetos que habitan las aulas de educación superior. La innovación
pedagógico didáctica se orienta hacia una adaptación flexible de prácticas de enseñanza, en las
que la experimentación planificada posibilita un cambio guiado.
En base al fundamento conceptual, en el marco de aplicación se implementa la organización y
ejecución de un taller de integración en la institución objeto de estudio, aportando resultados
desde la observación y el conocimiento directo de la realidad, con el objetivo de otorgar una
guía para la gestión académica.
En el marco de aplicación práctica se analiza un sector de la Facultad de Ciencias Económicas
de la Universidad Nacional de Cuyo, con el objetivo de aplicar en la institución la herramienta
pedagógica más adecuada que logre integrar conocimientos previos.
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| format | documento de conferencia |
| id | uncu-11994 |
| institution | Biblioteca Digital - UNCUYO |
| language | Español |
| publishDate | 2018 |
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| spelling | uncu-119942019-04-26T19:31:05Z Talleres integradores de práctica profesional : una mirada hacia el futuro Boschín, Marta Josefa Ruótolo, Claudio Noussan Lettry, Ramiro Canales, Gerardo Cavagnola, Luis Pérsico, Roberto Práctica profesional Contador público Innovaciones pedagógicas Taller (método pedagógico) Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Talleres integradores Por tratarse de una investigación que supone una reflexión sistemática a partir de conocimientos existentes, comprende un marco como fundamento conceptual, en el que se desarrollan los distintos tópicos que integran el estudio de la implementación de una herramienta pedagógica que permita la integración de conocimientos adecuados de modo de lograr la incorporación de nuevos temas vinculados al ejercicio profesional. La innovación está vinculada a volver a trabajar sobre campos de acción conocidos, en este caso, la enseñanza y el aprendizaje, para aplicarlos a nuevas circunstancias dadas por la configuración de los nuevos sujetos que habitan las aulas de educación superior. La innovación pedagógico didáctica se orienta hacia una adaptación flexible de prácticas de enseñanza, en las que la experimentación planificada posibilita un cambio guiado. En base al fundamento conceptual, en el marco de aplicación se implementa la organización y ejecución de un taller de integración en la institución objeto de estudio, aportando resultados desde la observación y el conocimiento directo de la realidad, con el objetivo de otorgar una guía para la gestión académica. En el marco de aplicación práctica se analiza un sector de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo, con el objetivo de aplicar en la institución la herramienta pedagógica más adecuada que logre integrar conocimientos previos. Fil: Boschín, Marta Josefa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Fil: Ruótolo, Claudio. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Fil: Noussan Lettry, Ramiro. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Fil: Canales, Gerardo. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Fil: Cavagnola, Luis. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. Fil: Pérsico, Roberto. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas. FCE, UNCuyo 2018-08-30 spa Español info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://bdigital.uncu.edu.ar/11994 |
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