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Docentes noveles universitarios: proceso de orientación : programa de acceso inclusivo, equidad y permanencia a docentes ingresantes de la FCE-UNCUYO

El presente trabajo plantea el desarrollo de un proyecto de inducción para docentes ingresantes a la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo. Durante el primer cuatrimestre del año 2018 se llevó a cabo por primera vez esta experiencia en el ámbito de la Facultad. La motiva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Noussan Lettry, Ramiro, Puebla, Patricia Liliana
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Docentes
Formación profesional
Datos estadísticos
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
Iniciación profesional
Integración profesional
Docentes ingresantes universitarios
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/11911

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